暑期来临，教辅读物市场像往年一样火爆。连日来，记者在北京一些大型书店、图书批发市场采访时发现，中小学教辅读物呈持续热销态势。一些教辅读物经销商和学生家长告诉记者，教辅读物几乎没有淡季，销量和利润都位列各类图书前列。
与市场红火相对的，是教辅读物的质量危机。从编辑、出版、发行到购买、使用、评价的诸多环节，对教辅市场混乱的诟病不时见诸媒体，但这似乎丝毫未影响教辅市场的红火。
利润“挤压”下的质量
“秋天的反义词是什么？”答案是“夏天”。这种让人啼笑皆非的试题及答案在教辅读物中并不鲜见。
江西省鹰潭市某高中学生小汪刚刚参加完高考，高中三年，他和同学们几乎都靠教辅读物来练习或巩固知识。“典型的题目在不同教辅书中都会出现，看上去都差不多。”小汪说也经常遇到错误的答案和解析，“如果错误太多，老师就会再帮我们另选一本。”不少从事一线教学工作的教师反映，目前教辅读物选题严重同质化，大部分彼此抄袭，你中有我，我中有你，原创精品少之又少。有的打着新课标的旗号，换汤不换药，内容陈旧不堪，很多知识点也是在“炒冷饭”，更别说那些东拼西凑的教辅读物了。
近几年，每年1万种以上的教辅读物出版量，蕴含着巨大的市场份额和利润，各路人马处心积虑挤进教辅市场的后果之一，就是因利润牺牲或部分牺牲质量。
“从图书发行渠道看，给新华书店一般是5折至5.5折，书城、图书批发市场的二渠道一般是3.5折至4折，书商的成本控制在定价的两折以下才有钱赚，于是就在印刷质量、稿费等方面尽量节约成本。”在北京从事出版编辑的程女士，每年经手运作的教辅图书总有七八本。
“按出版社三校三审、约两个月的正常出版周期，肯定算高产，但和那些以‘合作出书’名义变相卖书号的相比差距相当大，人家一年就能做几十本甚至上百本教辅图书！”程女士透露，教辅读物发行量大、成本低、利润高的现实，让不少中小出版社为了生存，以合作出书的名义与书商合作运作教辅读物，超范围出书比较普遍，对质量自然是睁一只眼闭一只眼。
“编辑部都有创收压力，遇到质量实在太差的，一般也会让对方凑合去改，这样运作出来的教辅读物肯定缺乏知识的系统性，存在堆砌、雷同。”程女士说。
“渠道为王”的低门槛运作
“我们这里都是针对海淀区的学校用书，一般都是学校拿，个人能拿多少啊？”在北京市海淀图书城，一个二级批发商对记者的个人购买意愿并不在意，表示学校集体购买才是他们的主要销售渠道。“一所幼儿园刚订了书，7月初送货。”记者在这家书店看到，一本名为《黄冈小状元》的试卷集，仅有36页，标价近10元。
在小汪的记忆里，每学期学校都会硬性配发各科的教辅读物，每本价格从十七八元到三四十元不等。“每学期报名时学校都会额外收1000多元书费，其中就包含教辅书的费用，说是多退少补，但一般不退。”小汪说。
“一般的图书发行模式，是由出版社通过新华书店等渠道寻找购买者，而教辅读物正好相反，是先有了购买需求，再找出版社做书，等于书还没出来就卖出去了。”程女士坦言，市场上不少教辅读物，从与出版社协商出书事宜到图书出版面市，通常只需要一个月甚至更短的时间。
“教辅图书的书商一般都有很成熟的发行渠道，和学校关系很好，发行根本不依靠出版社，出版社只负责申请书号，让图书的印刷出版合法化，有些甚至不尽编辑责任。”程女士说，现实中，教辅市场的门槛很低。她曾经接触过一个书商，以前专门做教辅读物发行，看到教辅读物利润实在高，就找到出版社，提出要合作出版教辅读物。没有作者团队，就找一些所谓的组稿公司、写手，好一点的能组织到一线教师封闭写作，付一次性稿费后，就等着出版发行上市了。“一般书商都会在时间上催，要在最短时间内出书，恨不得第二天就拿到书号。”程女士说。
中国新闻出版研究院民营书业发展研究中心的鲍红介绍说，目前书店零售的教辅品牌，绝大部分是民营公司的产品。一些民营出版机构的研发队伍中，有很多有经验的一线教师，产品质量有保证。“但也有相当一部分出版机构或产品，自身缺少研发力量，就将市场上的产品拿来剪贴拼凑，以不法的商业手段诱导销售，编校质量都未必能保证。”鲍红坦言。
家长的盲从消费推波助澜
家住北京门头沟的出租车司机老宋，没时间顾及9岁儿子的学习，但教辅读物可没少买。“我一个朋友对这方面特上心，每次他给孩子买多少本教辅书，我都让他照样给我带一份。”老宋说。
教辅的泛滥带来了教辅市场的乱象丛生，消费群体的盲从也从一个侧面推动了这出乱剧。正是这种盲从的消费“供养”着庞大的教辅读物出版发行市场。据统计，全国580余家出版社，绝大多数都出版教辅；全国有近千家民营图书公司，也以教辅为生；许多省份的新华发行集团，都有自己的教辅读物编辑部。
虽然新闻出版总署、教育部2001年印发的《中小学教辅材料管理办法》明确规定，教辅材料的出版实行总量控制，教辅材料出版单位每年须向新闻出版总署提出选题计划，经批准后方可出版。除出书范围含教辅材料的出版单位外，其他出版单位一律不得出版教辅材料。任何单位和个人不得擅自编印、出版、发行供学生有偿使用的教辅材料。但记者在采访调查中发现，超范围出版教辅读物、以合作出版的形式变相买卖书号出版教辅的现象并不鲜见。
河南某高考生小杨所在的学校，每学期都会硬性配发教辅读物，但最后几乎成为废纸，不是和教材不配套，就是难易程度达不到要求。小杨说，虽然觉得有些教辅书用处并不大，但看见别的同学买了，自己也会跟着购买，“好像少了本教辅书就少学了不少知识点似的。”(记者 柴葳 张东)
