“听说我们的班主任是中科院院士。”昨天，浙大2011级本科新生报到，竺可桢学院混合4班的学生们尤其兴奋，因为他们的班主任是中国科学院院士张泽。
这是浙大历史上首次有院士来担任本科生的班主任，也是浙大新生班主任的一个特别现象：高级职称的老师担任班主任的比例越来越高。
“院士来当我们的班主任”
“今天有同学用特羡慕的语气跟我说，你们班主任是院士。”来自广东的邬劼同学是竺可桢学院混合4班的学生，昨天早上，他从同学那里知道了张泽院士要当他的班主任的事情，刚听到这个消息，他的第一反应就是不可思议。
“感觉既惊喜又好奇。”邬劼说，本来感觉院士离自己很遥远，从没想到自己以后要经常接触到院士了。他很想知道，这样一位德才兼备的学者做班主任会是什么样的？会给大家带来什么样的影响？会给自己的人生带来什么影响？作为一名学术带头人，班主任的工作对他的科研工作会不会有影响？
来自山西的方牧心同学也是竺可桢学院混合4班的学生，十多天前就听说有位院士要来他们学院做班主任，但没想到自己所在的班会是那个幸运的班级。
“我想在学术上对我们会有很大的帮助的。”方牧心说，在以后的学习中，张泽院士应该能给大家提供一些想法和思路，可以让大家少走弯路。他很期待以后能耳濡目染，从这位长者身上学习他的学术作风以及如何做人。
“班主任这项工作，我还要学习”
张泽，浙大材料系教授、中国科学院院士。
从去年3月起，张泽院士开始全职出任浙江大学材料系教授，组织和引领浙大乃至长三角地区高校电子显微结构领域的相关研究。
张泽院士长期从事准晶、低维纳米材料等电子显微结构研究，将原子层次显微结构分析与材料科学中重要问题相结合，系统研究解决了准晶、低维纳米材料等国际材料科学界的一些重要问题，取得了创造性研究成果。他曾荣获国家自然科学一等奖、中国青年科学家奖、“何梁何利奖”等9项国家及部级奖励。主要学术成果被写入多本国内外学术专著及教科书。
对于院士担任班主任，浙大王东教授很看重：“一个好的班主任应该能在人生和学术上引领学生，还能和学生玩在一起。张泽院士就是这样一个人，他本人在学生中很有口碑。”
常常要做课题、做研究，院士的工作已经很繁忙了，为什么还要去当本科生的班主任？对于这一项新的职务，张泽院士很低调，他觉得，当班主任是应该的，“但是现在还没有开展工作，班主任这项工作，对我来说也需要学习。”
张泽院士说：“班主任需要大量的时间投入，但我的学术事务肯定也繁忙，我请了一位博士后担任助理协助我处理一些班主任的日常事务工作。”
