报纸上刊登的道歉信。（图片来源：大连晚报）
“梁老师，我是××楠，我在这里为我做的事向您道歉，我知道我伤害了您，请您一定要原谅我。”昨日一早，这封出现在报纸上的道歉信让不少读者颇觉纳闷：这名叫××楠（以下简称小楠）的人做了什么不可以原谅的事，竟要登报道歉？这封道歉信的背后藏着什么故事？
记者多方采访，得到了一个让人吃惊的答案：因为小楠与同学说话间骂了邻班梁老师一句“彪子”，被梁老师要求道歉。虽然父母委曲求全，提出在全校师生面前公开道歉，仍未获同意，只好按照梁老师的意思，花260元在报纸上登了一份公开道歉信。
起因：俩学生闲聊“骂”老师“彪子”
“这封道歉信太奇怪了，不知道学生做了什么错事，还需要登报向老师道歉。”“难道这封道歉信背后，有不为人知的故事？”昨日一早就有市民对报纸上刊发的一封道歉信产生了兴趣。记者看到，“道歉信”刊发在报纸分类信息中，不过1/4名片大小，寥寥数语。版面编辑表示，很少有市民在报纸上刊登道歉信的。
昨日上午，记者经多方努力，与一位知情人取得了联系。知情人告诉记者，小楠的父母也是委曲求全，希望息事宁人，才被迫按照老师的意思，在报纸上刊登了一份道歉信。
据其介绍，小楠的父母是吉林来连打工人员。3年前，一家人来到大连后，小楠就在革镇堡附近一所小学上学。孩子此前在老家耽误了几年学习，如今虽已15岁，但还在读小学6年级。
至于登报道歉的原因，该知情人表示，近一个月前，学校要收费，一个班级收了30元钱，另一个班级收了30.5元。晚上放学时，小楠和另一个班级的同学聊天，无意间说起两个班收费不一样。小楠随口就说了一句：“你们老师是彪子。”没想到，孩子这句话被该班的梁老师听到了，梁老师很生气。
经过：学生错过了两周道歉期
知情人表示，事后小楠曾向其家人表示，自己曾向梁老师道歉，却没有获得老师的原谅。小楠父母是在两周后才知道发生此事的。小楠的班主任老师通知了小楠的母亲。当时班主任老师表示，梁老师给了小楠两周时间，除了让孩子“真心”向他道歉外，还需要请家长。小楠可能怕父母生气，也没想到事情会闹得这么大，所以一直没跟父母说。
小楠母亲知道此事后，立刻赶到学校与梁老师沟通。梁老师表示，已经给了小楠两周时间主动道歉，小楠没这么做，证明对老师非常不尊重。现在家长来了也不行，必须登报道歉解决此事。“父母觉得小楠毕竟是孩子，一句玩笑话不至于大动干戈，还曾跟梁老师恳求，能不能由家长带着小楠在全校师生面前做检讨，但没获得老师同意。”无奈之下，家长在12日花了260元在报纸上登了一封道歉信。
老师：为维护尊严必须登报道歉
“小楠父母看孩子还有半年就毕业了，怕孩子在学校受到歧视和委屈，所以只能息事宁人，选择在报纸上道歉。”知情人称，小楠在学校学习成绩一般，有时也很调皮，家长很担心此事闹大了，对小楠不利，所以并不愿意对外讲此事。
昨日下午，记者与梁老师取得联系。对于小楠登报道歉一事，梁老师表示，确实是因为小楠骂了他，他才让小楠父母通过登报向他道歉的。他称小楠骂他时，很多学生都听见了，为了维护自己的尊严，小楠必须道歉。如果让小楠在全校公开道歉，又怕小楠的班主任脸面上挂不住，而道歉又是必须的，那么只能登报了。（线索费：周女士 50元）
育人要比教书更重要
这位老师的逻辑很有意思，他否决了家长提出的在全校师生面前做检讨，怕的是学生的班主任面子上不好看。现在好了，逼人家登报道歉，几十万人都知道他被学生骂了，也不知道这回谁的面子上好看？
骂人肯定不对，更何况是学生骂老师，批评教育绝对应该，让学生道歉也是教育骂人者“尊师重道”的当然手段。只是，既要请家长，又要人家掏钱登报，这样的教育手段是不是值得商榷？
我很想同这位老师聊聊，跟他说说我上初中时的故事。那时我们班里有个霸王，学习成绩就不说了，单说校门口时常有小混混寻他单挑就晓得这位爷是何等人物。有一回上音乐课，此人上体育课倒是位好手，上音乐课却是对牛弹琴，老师的风琴一响他便如听了催眠曲趴在课桌上做隆中高卧。音乐老师是位绰约女子，喊他起来，又批评了他几句。那霸王觉得失了面子，忽然从桌洞中抽出一把明晃晃的尖刀来，腾地站起身，一路怒目而视冲着老师步步紧逼。也是老师急中生智，还没等他走到跟前，嘤的一声倒地装昏。霸王向地上瞄了几眼，也觉得无趣，推门而去。
道歉啊，检讨啊那是必须的，但是事情的发展还是出人意料。再上音乐课，那老师并没有带领全体同学对他表示厌恶，反倒常常提问他，甭管答对答错都给予鼓励。班主任也着意关照，时常赞扬他的优点，并让他当上了副班长。说实话，自从他当上了班副，我们班的男生空前团结，若不听他指挥，我们都担心会挨揍。
如此这般，这霸王平平安安地毕业考上了中专，而好几位曾与他并肩对抗的“战友”却进了工读学校。几年前回初中看老师，班主任说霸王现在做了点买卖，干得不错，时常来学校瞅瞅，比我们这些当年的好学生仁义多了。
所谓教书育人，现在看来，育人却比教书重要许多。网上有篇帖子，作者是位老师，他也被学生骂了，开始心中不忿，抱怨学生有《未成年人保护法》罩着，打不得骂不得，自己挨骂只好吃哑巴亏。在学生给他道歉之后，他却开始反思：“作为教育者，应该允许学生犯错误。想想我们在教书之中一遍遍地订正作业中的重复错误，那么在育人方面我们为何会少了一些耐心呢？我曾经见过一些老师对学生面批面改，手把手、一对一地辅导，可是在学生生活方面犯错误之后动辄写保证、停课甚至请家长，我们是不是只重视智育而忽视了其他方面的教育了？这是值得我反省的。”
我现在担心的，是那位登报道歉的学生从此在班中抬不起头来，更不希望看到，在他结束教育走向社会之时，只在这位老师身上学会了绝不吃亏的睚眦必报，而忘了得饶人处且饶人的宽容。
