纠结三：怎么送？
“爸爸，教师节来了，同学的爸妈都给老师送礼，为何偏偏你不送啊？你说老师会不会对我有看法啊？”吃饭时，上初中的女儿不经意的一个提问，触动了王先生的敏感神经。女儿告诉王先生，班里大多数的同学家长，都给老师送礼了。
“爸爸不给老师送礼，因为我相信老师对学生都是公平的。”王先生故作镇定地告诉女儿。其实，女儿不知道，爸爸已经背着她，偷偷地给班主任及各科任课老师送礼了。王先生无奈地编织了这样一个善意的谎言，是他不想让女儿过早地沾染不良风气。
原来，王先生女儿就读于一所贵族学校，学生的家庭经济大多比较优越，家长们送礼成风，王先生早已有所耳闻。看到身边的家长都送礼，王先生也偷偷地效仿。
想起第一次替儿子送给老师礼物，张女士就觉得好笑。她第一次送给老师的礼物，是一张商场的300元购物卡。当时，她趁上课之际来到学校，找到孩子的班主任，一阵客套寒暄后，走时留下了一个信封。“为了不让别人怀疑，我在信封上还贴了一张邮票。”张女士说，老师看到也没吱声，就送她出了办公室。
学生：观点各异褒贬不一
教师节快到了，想要给老师送礼的，可不只是家长们，还有校园里天真的孩子们。与家长们的处心积虑相比，孩子在准备礼物时想法则简单得多。大多数孩子表示，最想送给老师自己亲手制作的书签、贺卡等小礼品，或者鲜花、金嗓子喉宝等礼物。
在孩子们的礼物中，也有一些别出心裁的礼物。“我想送老师一个‘出气筒’。”南宁某小学的四年级学生小宇(化名)说，有时候班里调皮的学生不听话，老师就会很生气，有时还会偷偷地哭。如果老师有“出气筒”了，就可以打那个“出气筒”解气了。
在小宇的同学中，当记者问起“希不希望爸爸妈妈也给老师送礼物”时，有的小朋友一脸茫然，有个小朋友则大声地说：“希望啊，因为班里有个同学的爸爸经常请老师吃饭，那个同学成绩一般却当了班干部，可以帮老师检查作业，值日管班上的纪律，随便进老师办公室，还可以参加文艺表演。”
然而，也有学生认为，学生和家长在教师节给老师送礼无可厚非。南宁三中2010级毕业生小罗认为，中国自古以来就是一个礼仪之邦，人与人的正常交往讲究“礼尚往来”。老师为学生付出了很多，适当送点礼物理所当然。但是，如果为了让孩子从老师那里得到更多照顾，或谋到“一官半职”而去送礼，这种礼物就有点变味了。
老师：收到“大礼”是负担
“收到学生或家长的礼物，感觉还是蛮温馨的。”南宁市某中学的陈老师说，每次收到学生或家长的礼物，不管是否是自己需要的，他都感觉心里暖暖的，他认为这是学生和家长体谅老师工作的辛苦。
然而，有时候家长送来的礼物，也让陈老师感到很为难。“有的家长送的礼物动辄上千元，感觉压力太大了。”陈老师说，如果学生或家长真是感激老师，他可能也会接受，但是现在很多家长是为了让老师“办事”才送礼。“有的家长送了礼，好像就有了某种特权，会不断地给我们提各种要求，感觉自己好像‘拿人手短，吃人嘴软’了”。
“多管管自己的孩子，少给老师惹麻烦，就是对我们最好的尊重。”南宁某中学的杨老师说，她班上曾有一男生上课总是说话，她多次打电话给家长说明这一情况，但是家长不太管。无奈之下，杨老师把这个学生调到后排坐，家长知道后竟然拿着一个红包来了，这让她感觉很受侮辱。
专家：尊师应重情不重礼
广西大学教育学院院长唐德海教授说，老师在教书育人的过程中，付出了自己的辛勤劳动，得到学生和家长的适当礼物肯定无可厚非。然而，一些家长送礼的所谓出发点也是为了孩子，但是想通过金钱来“买”特殊待遇是不正确的，这不仅亵渎教师职业的神圣，对学生人生观、价值观的形成同样有弊无利。
其实，在家长送礼给老师的过程中，真正的受害者是孩子，他们的心灵会受到伤害，品德上也会沾染不良风气。从学校管理者来说，虽无法左右整个社会大环境，但还是可以营造好学校这个小环境，杜绝送礼之风。
那么，在家庭方面，家长应该如何引导孩子，并且身体力行地尊师重教呢？南宁家庭教育专家杨春成认为，教师节到了，如果孩子和家长是发自内心地送礼物给老师，也是值得提倡的。让孩子有一颗感恩的心，对社会、对孩子的成长都有利。但是，送出的礼物要有一定的度，不能盲目地攀比。
作为学生家长，要体会到教师的艰辛，尊重教师的劳动，配合教师的工作，经常与学校和老师沟通，共同教育孩子。而且，家长应该尽可能在孩子面前，表现出对老师在精神层面的尊重。
比如，当孩子向家长哭诉自己在学校被老师批评时，家长不应该立刻站在孩子一边指责老师，而应该冷静地向老师了解相关情况。如果家长和老师之间在教育孩子时有一定分歧，应该在私底下和老师商榷，这对于老师和学校的工作都有一定的推动促进作用。 南国早报