近日，在江苏邳州市教育局8月27日下发的邳教发(2010)89号文件中，这样的一句话引起社会各方争议：“要以做一名合格的人民教师、促进邳州教育事业发展为己任……不该做的事不要做、不该说的话不乱说，精心呵护教育发展的大环境，维护好教师队伍的良好形象。”此事被媒体报道后，社会舆论纷纷指责邳州市教育局发此文件是干涉教师言论自由。
9月15日，邳州市教育局有关负责人在接受本报记者采访时介绍了此次发文的背景：个别教师为一己私利发泄个人私怨，利用网络发帖、跟帖散步不实言论，或散布谣言扰乱稳定大局，或中伤他人侵害他人权益，造成恶劣影响，损害了教师形象。不到一年时间，邳州已有三人因上述行为被公安机关拘留。近期某镇就有一名小学教师因对正常的绩效工资落实及工作安排不满而在互联网上造谣中伤，被公安机关依法拘留。
同时，该负责人表示，教育主管部门制发文件的出发点是好的，不仅没有禁止的意思，还鼓励和倡导文明上网。该负责人说，当时下发文件主要有三点要求：一是增强大局意识，做维护教育形象的模范；二是增强法制意识，做遵纪守法的模范；三是增强文明意识，做遵守教师职业道德的模范。所谓“不该做的事不要做，不该说的话不要乱说”，也是增强教师大局意识、通过正确渠道反映正当诉求的要求，不存在禁止上网的问题。“如果文件中有个别语句引起误解，我们将认真对待，改进这项工作。”本报记者 申 琳
碰撞
不该压制网络发言
网络发帖是现代公民再平常不过的个人行为，只要不违反法律，不违背社会伦理道德，说什么话是公民的自由。教育部门发这样的文件，显然限制了言论自由。
南京市玄武区小学教师 刘丽华
政府部门没有认清网络特性
政府部门正式发文件要求教师什么不能说，这是很滑稽的事情，既是公权力的越位，也是对互联网特性无知的表现。
南京市软件工程师 王中强
规范教师上网无可厚非
互联网上非理性的言论泛滥，随意发帖就可以恶意攻击某人或某单位。我们提倡上网实名制，就是要求每个人对自己的网络言论负起责任。这份文件应该是从规范教师上网行为考虑的，不能断章取义。
南京师范大学法学院研究生 江 涛
教育部门出发点没错
网上发帖比较乱，教育部门要求“人类灵魂工程师”从“自身做起”，没什么错误。只是“不要乱说”的说法比较含糊，容易引起误解，规范性文件不应出现这样的字眼。