“早教热”需冷思考儿童教育培训市场调查

随着儿童节的到来，在北京、南京等大中城市，各种品牌的早教机构纷纷加大了宣传攻势，3岁以下幼儿背着书包去“上课”的现象也越来越普遍。一节课收费几百甚至上千元、效果说不清……尽管早教市场问题凸显，但“让孩子赢在起跑线”的诱惑，还是使众多家长对花样繁多的早教课程趋之若鹜。

在愈演愈烈的“早教热”背后，“让孩子赢在起跑线”究竟科不科学？究竟是谁的起跑线，谁在比输赢？孩子的“起跑线”究竟在哪里？

早教之风愈演愈烈

6月1日一大早，南京市德基广场的金宝贝早教中心挤满了家长和孩子。记者观看了一节“音乐课”，10名家长带着孩子围坐成一圈，这些2岁左右的孩子拿着小鼓铃，一会咬铃铛，一会到处跑。教室外，10多个家长围观这一“全球同步早教课程”。

这是近年来“早教热”的一个生动缩影。

记者在北京、南京等地采访发现，近年来，从写字楼到商场，从街道到社区，大大小小的早教机构已经遍布城市的各个角落。

早教课程收费令人咋舌。一节45分钟的早教课程，收费100元至300元不等，游戏班、英语班、音乐班、亲子班……几乎班班爆满。家长要是“嫌贵”，工作人员会“振振有词”表示：“起跑线”越早越贵，教幼儿比教大学生都难！

早教之风愈演愈烈，有些早教中心最小的宝宝只有几个月大，甚至还没满月的婴儿也“走”进了课堂。

“早教应该从胎教开始，准妈妈怀孕14周以后就可以进行系统胎教了。”南京一家知名早教连锁机构的工作人员告诉记者，虽然大多数早教课程都是针对6个月以上的宝宝，但有些性急的父母还是把三四个月大的宝宝也带来听课，“来我们中心上课的宝宝年龄最小的只有28天。”

中国连锁经营协会最近公布的2011年度中国特许经营投资景气调查显示，儿童教育培训被受访者一致推举为“极具成长且投资回报率极高的行业”。

于是乎，租一块场地，进一批游乐设施，招几名教师，便成了早教机构，加入瓜分早教“蛋糕”的行列。“六一”儿童节期间，仅南京就有好几家早教中心成立并开始招生。

早教变相成应试教育

“赢在起跑线”是早教机构挂在嘴边、众多家长纷纷追捧的教育口号，在很多教育专家看来，这一原本具有开创意义的口号，被应试教育“变了味”，被早教机构和家长“念歪了经”。

“早教效果如何我也说不清楚，但为了上好幼儿园，花再多的钱我也认了。”北京的吴女士告诉记者，她的女儿今年2岁，已经上音乐、启蒙两门早教课程半年多。她买来一年的“课程包”，每周一共4节课，每节课150元，一年全上下来要3万元。

吴女士原本也没想上早教班，但周围朋友都说，上了早教班的孩子“脑力更灵光”，幼儿园面试时成绩更好，所以就“随大流”报了名。

吴女士说，早教课程看着“玄乎”，其实就是听听音乐、玩玩游戏、看看图画，“早教班不仅贵，而且占用了我很多休息时间，如果孩子不能上个名牌幼儿园，那就亏大了！”

“让孩子赢在起跑线”是家长追逐早教的源动力。透视愈演愈烈的“早教热”，在这场“应试教育”的赛跑中，家长正从陪练员转变成运动员。

江苏省教科院基础教育研究所副所长张扬生表示，不管是国际还是国内，那些早教机构宣称“宝宝3岁脱盲，能识字3000，还会加减运算”的神奇魔力，早已被证明是一场场骗局，“家长对早教趋之若鹜，很多是出于从众心理，怕自己的孩子在应试教育的链条中"脱节"。”

现代教育实验证明，适度的早期教育有助于孩子健康成长。“"让孩子赢在起跑线"这个观念本身很好，但在应试教育背景下被"念歪了"。”张扬生说，由于应试教育的压力层层传导，现在的早教课程存在“过于注重知识、技能传授”的倾向，不符合教育规律，也不利于孩子健康成长。

“很多早教机构的课程计划，墙上挂挂，全是鬼话！”张扬生说，现在的很多早教课程看着体系庞大、有理有据，但由于缺乏师资和硬件条件，真正执行起来往往走了样。

父母是孩子的第一任老师

长期研究幼儿教育的南京师范大学教科院副教授殷飞表示，上个世纪80年代中后期，西方“胎教”等早教观念传到国内，有专家提出“教育从娃娃抓起”等口号。这些观念和国内应试教育的实际相结合，使“让孩子赢在起跑线”这句口号越叫越响。

殷飞认为，教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。从这一角度上讲，在幼儿教育中加强习惯养成、性格培育等内容很有必要，早教在人一生的教育中占有举足轻重的地位。“从娃娃抓起不如从父母抓起！”殷飞认为，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。父母应在早教中承担更重要的责任，不应该把教育孩子的责任往早教机构“一推了之”。

“"赢在起跑线"这个口号听着有道理，仔细分析，则大有谬误。”南京市教育局局长吴晓茅表示，起跑线的重要性取决于跑步的距离。如果跑100米，起跑线提前1米就可能决定比赛胜负。但现代人仅集中学习的时间就长达20年左右，如果以赛跑来形容，无疑是一场超级马拉松。“像早教这样提前跑几米，对人生的马拉松究竟能起到多少作用？”

南京的田小飞等家长也反映，很多早教课程“感觉太简单”，效果也不明显。还有一些所谓的“启蒙课程”，连大人们都难搞明白，对学龄前儿童更没有效果。

“如果硬要给孩子确定一个"起跑线"，这个"起跑线"一定不是什么早教机构，而是家长。”张扬生认为，家长应学习科学的教育理念和方法，注重因势利导、因材施教，让孩子在感受亲情关爱中快乐地学习，远胜于花大把钱财去接受他人的所谓“早教”。

殷飞等教育专家表示，目前早教市场上教材混乱、标准不一、虚假宣传等问题严重，教育质量、学生安全等问题凸现。一些“黑早教”甚至没有任何手续就开张招生，个别早教机构甚至大量收取会员费后一走了之，给家长和社会造成巨大损失。工商、教育等相关管理部门应切实履行职责，加强对早教市场的规范和指导，为孩子健康快乐成长提供制度保障。