河北兴泰发电公司重视员工素质提升
倡导学习的“五种理念”
□ 何卫东
人才是企业最宝贵的财富。2011年河北兴泰发电公司的企业文化倡导的是“人人可成才、人人能成才”，具体做法就是在培训工作中倡导5种理念：一是倡导学习是前进的基础，即学习为本；二是倡导时时处处学习，即终身学习；三是倡导学习与工作密不可分，即工作学习化、学习工作化的理念；四是倡导相互学习交流，即团队学习的理念；五是倡导学习重在创新，改进思维方式和习惯行为，即创造性学习的理念。
学习为本
兴泰发电公司将2011年定为“大学习、大提高、全员培训成长年”。通过舆论引导、评先选优、严格管控、效果评估等强有力的措施，营建重学习、提素质、出人才的培训文化，促使全体干部员工的学习意识、培训观念和履职状态不断优化。
强化培训日常检查。公司对培训情况进行全过程跟踪，每月抽查各二级部门的培训管理工作，每季全覆盖一次，并对考核情况组织全方位分析，及时指导各部门培训工作，不断持续改进。全年共组织部门培训检查148次，班组培训检查136次。
加大培训奖惩力度。按照公司文件要求，严格执行各部门月度培训工作奖惩之和不得少于工资总额10%的制度规定，充分利用经济杠杆调动员工培训的积极性。2011年，全公司用于培训专项奖励的资金达1398万元，用于专项扣罚的金额为32万元。
终身学习
在2011年的学习培训工作中，员工把“终身学习”作为动力，依据自身特点开展了一系列扎实有效的培训活动，积累了许多行之有效的管理经验。
职能部室结合部门实际工作制定培训管理办法及年度计划，管理上实现了从弱到强、从规范到创新的质的飞跃。生产技术部员工注重理论联系实际，明确了培训效果检验标准，实施“对标”管理。同时要求每人每季度提出一条与本专业相关的合理化建议，实施后达到效果的给予奖励，调动全员参与的积极性和主动性。
电气检修分公司将培训工作汇报列为班长例会的“规定动作”。针对继电保护班从事本专业5年以上的人员不足一半的现状，采取“补短板、促弱项”的策略，用先易后难、先实际操作后理论分析的方式对员工进行培训，使员工不断增强缺陷分析和事故处理能力。
工作学习不可分
为激励员工的学习热情，使“工作学习化，学习工作化”的思想融入到实际工作中，公司各部门将月度工资总额的5%用于奖励培训工作，并进行阶段性测试，将成绩与工资挂钩。
公司人力资源部研究制定了培训专项资金使用办法，利用资金支持过程跟踪效果评估等方法促进培训管理由压力约束向激励引导转变。机、电、炉等7个生产部门组织特殊人群特殊事项的专项培训；电气分公司针对岗位工种的不同确定了52项全员岗位升位达标培训项目，并由专人负责培训工作；修缮分公司通过“一帮一”结对子的方式不断加大培训力度，有90名员工技能提升了一个层次；热控分公司利用退役机组设备建立起培训室，部门经理亲自授课答疑。
团队学习
2011年，公司遵照“把握宏观需求、强化自主管理，激励全员参与、注重实际效果”的总体要求，以提高员工岗位胜任能力为目标，以公司宏观导控、部门自主管理，增强培训的针对性和实效性为原则，以制定量化可测评的公司、部门、班组、个人成长计划及指标为抓手，采取目标考核、薪酬激励、技能大赛、氛围营造等多种方法，促进形成“人人需成长、人人要成长、人人能成长”的自主培训理念，促进团队学习的提升。
公司通过内部讲课、外聘老师授课、聘请设计院及厂家专家进行技术培训等方式，完成了各专业的基础理论知识和设备系统理论培训。全年共进行内部讲课4600课时、外请授课410课时，组织考试48场1850人次。
创造性学习
培训工作重在创新，并创造性地进行学习。为推动“岗位技能提升培训”的开展，2011年公司各部门分别成立了以党、政负责人为组长的培训领导小组，制定了切实可行的岗位技能层次提升培训方案及实施细则，使全员岗位技能层次提升培训工作贯穿全年，逐渐形成了“公司有拉力、部门有推力、自身有动力”的培训机制。
全员培训工作的深入开展也使员工的检修、运行专业技术水平得到提升，机组设备健康、安全、稳定运行指数提升。截至2012年5月10日，兴泰发电公司安全生产4178天，公司累计发电量2100亿千瓦时，实现利税43.68亿元。《中国质量报》
