谈如何成为学习型干部
——襄阳市襄州区质监局开展治庸问责“四治四问四办”活动学习心得
今年3月，为了推进治庸问责工作的有效深入，襄阳市襄州区委提出了开展“四治四问四办”的活动，以此推动襄州科学发展、跨越式发展提供坚强有力的组织保证和作风保障。一问学习，学习什么？作为领导干部首要的还是坚持学习。个人认为，主要学习理论和业务知识，通过各类学习培养学习型干部。
一是抓住根本，坚持用科学理论武装领导干部。政治上的清醒与坚定，来源于理论上的深刻与彻底。理论根基的深厚与否，在一定程度上反映一个人理性思维层次、领导水平的高低。所以，加强学习，最根本的是要加强马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想的学习。进一步深刻理解“三个代表”的内涵，切实把“三个代表”要求贯彻到改革、发展、稳定的各项工作中去。在重点抓好政治理论的学习的同时，要组织广大党员干部努力学习科学技术以及专业知识和有关的法律法规，全面提高单位干部的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力。
二是改进学风，努力做到学以立德、学以增智、学以致用。学风问题是关系党的兴衰和事业成败的一个重大问题。对一个领导干部来说，能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风，是理论上和政治上是否成熟的一个重要标志。在学习中，一定要发扬理论联系实际的好学风，不仅要努力掌握科学理论的基本原理和思想体系，而且要力求理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，做到“学以立德、学以增智、学以致用”。
三是精心组织，确保学习取得实效。抓好干部的学习，是一项系统工程，是一项长期任务，这就需要做到高度重视，切实加强领导，尤其是领导要带头，在学习中发挥表率作用。对领导干部的学习，应当提出更高更严的要求，必须处理好工作与学习的关系的同时，充分运用组织集中学习、上网学习、调查研究、读书看报等方式方法，做好党员干部的学习工作，从而做到学习经常化、制度化、规范化，不断提高学习的质量和效果。
四是完善机制，打造学习型干部队伍。首先，建立完善激励机制，在人才使用等方面充分体现量才录用，择先选拔的原则，以此来增强干部学习的紧迫感和自觉性，搞好创先争优工作，组织好创建学习型机关的评比活动，激发人们崇尚科学、追求知识的热情；其次，实行不定期的学习研讨交流机制，适时举办创建学习型机关的有关活动，以及先进典型、技术比武总结交流，为创建工作提供实践指导；再次，坚持完善督查考核机制，加强对学习型机关创建的检查考核，将干部的学习列入年度考核、评先评优、提拔使用等内容之中，只有这样才能把创建学习型机关、学习型干部落到实处。做“学习型干部”，是时代发展的需要，是质监事业发展的需要，也是纵深推进治庸问责“常治常问”的需要。总之，不学习，就一定会被时代淘汰；不学习，就不会提高。学习，应该成为一种压力，也应该成为一种自觉。（许振庭）
许振庭
