让学校管理层煞费苦心的，不是手机，而是学生利用手机上网、发短信、谈恋爱、看不健康书籍。为了禁带手机，(河北)正定这家学校先是安装信号干扰器，后来是让学生打开书包进行检查。还有一纸规定，带手机入校将被没收。校方负责人说，这是无奈之举，因为不能眼睁睁地看着学生出事。
不得带手机进入校园，大多数学生表示理解。
缘由
“学生手机主要用来上网”
禁止学生将手机带入校园的，是正定弘文中学高中部。校方负责人张辉说，为禁止学生手机入校，学校做了大量工作，到了绞尽脑汁的程度。
张辉说，据了解，高中生中，拥有手机的学生，超过了1/2，学生用手机主要干什么呢：“上网、发短信、谈恋爱、看不健康书籍，联系社会上的朋友。”“每个学生都有一个QQ，一开机就挂着，有的学生上课时不玩，一下课就拿出手机玩。更有甚者，上课时也玩。”
弘文中学高中部是一所寄宿制的学校，起初每一间宿舍均装有固定电话。“实在想不出学生带手机的必要性，我问过一个学生，他说有手机确实很方便，但手机的主要作用不是为了给妈妈打电话，那么这手机是用来做什么的？”
“晚上去宿舍查房，发现有的被窝里面很亮，学生钻到被子里面偷着玩手机、上网。”教务处的一位老师说。“我们觉得虽然学生有手机可以很方便地和家里联系，但是，持有手机总体来说是弊大于利。”
经过大量走访调查，并在征求家长的意见后，弘文中学采取了禁止学生带手机入校的办法。
措施
安装手机信号屏蔽器
2009底，随着学生持有手机的比例越来越高，弘文中学的管理层觉得到了必须要管一管的地步了。
每个家长都有校讯通，学生什么时候回家，什么时候到校，回家需带点什么，校讯通会及时发送给家长；宿舍也有固定电话，每个宿舍一部，想什么时候打电话就什么时候打；老师的手机也可以在需要时借给学生使用；学生使用手机极大地影响学习。综合以上判断后，弘文中学于2009年底通过某电信公司安装了信号屏蔽器。
“本来学校是禁止带手机的，也禁止在校内使用，安装了屏蔽器后，学生带手机入校的比例明显下降，带来了也没用。”教务处的一位工作人员说。
在信号屏蔽器安装了两个多月后，去年二月份，一个问题出现在网络上，问题是：“正定弘文中学高中部安装屏蔽器是否侵犯学生通信自由？”一个ID为“123”的网友回答说：“不啊，这是通用做法。”
弘文中学高中部负责人张辉说，学生对安装手机信号屏蔽器是有抵触的。其实，学校的老师在安装屏蔽器后，也不能方便地使用手机了，但为了学生，老师们克服这些困难了。
信号屏蔽器被拆，不得已“开包”检查
今年3月份，正定县某电信运营商反映，该公司频繁接到用户在拨打电话时出现信号时断时续的情况。在检查基站没有发现问题后，向市无线电管理局求助，排查信号干扰源。3月25日，市无线电管理局通过无线电监测车，最终在弘文中学高中部找到了干扰源。干扰源正是2009年底该校引进的信号屏蔽器。
由于信号屏蔽装置的使用有严格的限制和规定，一般只在国家重大考试、高级别会议场合才能获批使用，因此在市无线电管理局的要求下，弘文中学安装的信号屏蔽器不得不拆除。
“屏蔽”手段失效，弘文中学高中部又采取了入校时“打开书包”的手段，试图从根源上禁止手机入校。
校方介绍说，这个看起来比较“不人道”的作法，也属无奈之举。其实也不是翻学生的书包，而是主动让学生将包打开，将包里的手机交给老师保管。
新生注册时均签协议，若违背就离校
不仅如此，该校还将手机等同为刀具、香烟、打架等“校园六害”之一，严禁带入。新生注册时，需家长、新生、举荐人三方签署保证书：“如学生有六害中的任何一项，学校将劝学生另行择校，家长要配合学校工作。”
即使如此，“我们觉得学校也不可能完全管得住学生带手机。我们反复向学生家长传达这样一个信号：中学生使用手机，已经成为校园安全隐患，弊大于利，手机为男女生的非正常交往提供方便，中学生带手机到学校很多是一种炫耀和装饰，易引发攀比心理，容易形成不良的消费习惯，泛滥的信息垃圾不利于学生心理的健康发展，对学习造成严重影响，所以手机一旦进入校园将予以没收暂代保管，到高三毕业时再返还学生。”校方表示。
反响
部分学生和家长支持，也有学生质疑
“有一天晚上，我和其他的夜班老师在校内巡查，发现一名学生在教室玩手机，责令他交出手机后，他还挺不服气，说要到教育局投诉，说这侵犯了他的通信自由。”张辉说，有时候学生会把手机藏在暖气片的夹层或者笤帚里。
本报记者在弘文中学采访时，恰好是大课间，部分学生对这个问题的回答是理解学校的作法，并说家长也是支持的。但有的学生表示，菜刀可以在厨房使用也可作为凶器，那会不会在五金店或杂货铺要求实名制售卖？学生用手机有弊也有利，新事物要一分为二地看。
新闻延伸
国外也有类似规定
去年全国“两会”上，黑龙江籍的全国人大代表尚庆莲提案为：禁止学生带手机进入校园，当时得到了热议。
尚庆莲的提案主要内容是：中小学生带手机进校园，对学生的健康成长造成的负面影响很多。上课时间玩游戏、发信息，影响自己和其他同学学习；手机的型号、款式、功能、价钱都成为学生攀比的对象；一些黄色短信流入校园，造成恶劣后果；手机短信还让学生在考试时的“小动作”科技化了，代替了“传纸条”。这些新时代的“拇指族”们的学习精力被最大限度地分散着，造成了学业质量的下降和价值观的迷失。但尚庆莲的提案在提出一年后，并没有部门答复她。
记者注意到，在我们的近邻日本、韩国，均对中小学生带手机进学校有严格的规定，日本文部省致函全国校长，禁止手机入校。在芬兰，有一项禁止给中小学生手机入网的规定。因为16岁以下学生使用手机，可能会损害儿童健康。(记者 安文联)
