向阳区红旗教育集团科学教育做加法 助力“双减”提质量

2023-12-29      文/金明霞   点击：次

　　教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。佳木斯市向阳区红旗教育集团第一小学积极拓宽工作新思路，科学教育做加法，将科学教育和落实“双减”相结合，大力发展青少年科技创新和科普教育。从课程设置、教学改革出发，弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，营造浓郁的“科技文化”氛围，让科技创新的种子在孩子心中生根发芽。

　　向阳区红旗教育集团本着“以生为本、立足课堂、培养兴趣，激发创新、稳步推进、培育特色”的科技教育工作思路，学校积极落实国家对中小学加强科学教育“做加法”的工作要求，积极推进科技部国杰研究院博士创客中心与佳木斯市红旗教育集团合作项目，共建“小博士科学苑”，促进实现“科技社团课程体系构建、科技教师人才培养、教育部白名单赛事指导”科技教育合作，搭建青少年科技创新教育体验的实践阵地，培养小学生热爱科学，提升创新意识和实践能力，助力佳木斯市红旗教育集团（佳木斯市第一小 学、第二小学、江南小学）打造科技教育特色学校。

　　学校成立各类科技活动兴趣项目小组，包括3D打印、机器人、少儿编程、水火箭、魔方、电脑绘画等社团，引进开设清华雨课堂、数字法治教育课堂、梦想课堂等科普课程，提升教学质量。学校每年6月是红旗校园科技文化节，开展包括科技馆小讲解员竞聘、科技讲座、科技微视频评比、科技小制作、小发明评比、科技创想绘画展、3D打印比赛、纸飞机制作比赛、手工创意比赛、少儿编程比赛、科普宣传等活动项目。

　　在红旗教育集团校园科技文化节中，小小发明评比活动最受学生欢迎，孩子们将自己的小发明创造现场向同学展示并讲解推广，培养学生的技术创新意识。科学老师们不仅现场点评学生科技作品的创新和亮点，还时刻教育学生要增强专利保护意识，将发明创造应用到我们的生活中，服务更多的人。

　　科技梦想家，创新大舞台。科技创想绘画展上，学生创新思维自由驰骋，对宇宙万物、未来人类生活、社会发展的遐想，构思巧妙，想象丰富，将自己的家园梦和对未来生活的向往融汇于画中，活跃于纸上。科技手工创意比赛中，学生设计的糖果味电动牙刷、太阳能小风扇等作品展现了学生们的聪明智慧。老师指导学生发明创造的同时，还要做好设计作品的商标标识，保护好设计者的知识产权。

　　为保证各类科技活动有效开展，学校加大对科技教育环境建设。先后建起了开放式科学乐园、科技体验长廊、科普电子图书阅览室、校园电视台、校园录影棚、数字化法治教室、少儿编程教室、3D打印创客教室、科学实验室、科普图书角、平板教室、青少年科普活动中心、陶艺室、270度环形融合科普放映厅、微型机床工作室、木工坊等科普活动学习阵地。

　　陶艺承载着中华文明几千年的历史文明。学校将陶艺活动室作为美育教育的有效载体，让孩子们在陶艺中去感受中国传统文化的精髓，从中收获动手的快乐和成就感，去发现和创造艺术，感受指尖魅力，传承陶艺文化。

　　向阳区红旗教育集团第一小学把科技教育中研究性学习进行校外更广泛的实践推广。探索以学生发展为本校内、外结合的延伸实践式科技教育模式。每学期有计划地组织学生进行科学社会实践活动，带领学生到大光明眼科学体验馆、科技馆、博物馆、消防体验中心、禁毒中心、交警指挥中心、农业种植园等社会实践基地进行科学研学实践活动，用科学知识指导学生具体的实践活动。

　　红领巾种植园是学校探寻劳动教育新路径，帮助学生更好地观察万物四季生长的规律、掌握农作物生产耕作的技能，培养勤俭节约的优良道德品质。学校邀请专家到校开展农作物种植进校园知识讲座，在互动式的讲座中传递更加丰富的农作知识，提升对地方农作物原产地地理标志保护意识。号召学生项目式学习，通过观察合作，进行培育、种植、养护，见证种子的萌芽，生长，普及植物新品种保护。

　　学校通过科技教育和知识产权教育的融合，培养学生的创新意识、尊重意识，并将知识产权教育与科技创新活动、特色教育活动等相结合，为孩子们的科技创新搭建更多更好的平台，营造创新的良好社会氛围，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的局面。目前学校初步形成参与、探究、合作、应用为一体的校内外互补科学教育实践体系。有效提升了学生科创意识和实践能力，让科技教育在校内提质增效，助力“双减”工作落地见效，同时也促进了向阳区红旗教育集团整体办学品质提升。（来源：佳木斯市向阳区红旗教育集团第一小学）